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 100% 蒙特梭利教學

ABC time 陪伴孩子通往全世界

 

˙多元教學˙

蒙 特梭利教育主張以兒童為中心,幼兒為學習的主導者,教師只是從旁引導及協助。在好兒美,我們為孩子創造自我學習的天堂,提供一個符合孩子發展需要的環境, 藉由準備好的環境讓孩子親自動手操作,來與生活作連結,進而提高孩子的工作興趣,培養孩子的獨立性、專注力與自信心,讓孩子在充滿愛、和諧、自由與紀律的 環境中,有更完美的成長。

蒙特梭利五大領域內容

文化教育的構造

 

準備好的環境

符合幼兒發展和需要的真實環境,使幼兒能自主學習

準備好的導師

是協助孩子幫助他自己成長的人

充足的教具

滿足孩子工作的學習慾望

蒙特梭利教育內容包含

日常生活教育-訓練生活能力                                                                                           

取材自孩子生活中所接觸到的真實環境,藉由日常生活的教具,讓孩子動手操作,培養獨立性、專注力與照顧自己的能力。

 

 

感覺教育-敏銳的感官分辦能力                                                                                        

 

利用教具來訓練幼兒視覺、觸覺、聽覺、味覺、嗅覺等感官辦識能力,有了敏銳的感官,能使幼兒產生內在的「自發性」,因而能激發孩子邏輯的思考能力,進而培養配對、分類、序列的概念。

 

 

算術教育-精確的數學思考能力                                                                                        

孩子在算術領域中要能快樂的學習,必須要有具體實物來練習,並以感覺教育為基礎,讓幼兒透過實際操作教具,進而培養四則運算、心算、邏輯性思考能力。

 

 

語文教育-完整豐富的語言經驗                                                                                        

二歲半至六歲為孩子學習語文的敏感期,掌握孩子的敏感期,給予充分的聽、說、讀、寫的刺激,經由蒙氏教具,由淺入深,由具體至抽象,透過字和實物、圖片的配對中,讓孩子學會了辭彙、句型進而閱讀。

 

文化教育-豐富的自然觀察經驗                                                                                        

經由實驗與觀察,讓幼兒透過動物、植物、生物、地理、天文、歷史、藝術、音樂等活動課程,幫助孩子知性的發展,並認識生命,成為一位思想豐富的孩子。

 

 

好兒美堅持塑造一個全美語情境的學習環境,從日常生活中擷取教學題材,強調學習美語生活化,並透過音樂,說故事、戲劇扮演等方式,讓孩子自然而然的學習美語,毫無壓力的使用美語作為溝通的工具,帶領孩子邁向國際化的地球村。
師資:特聘外籍教師與中籍專業美語教師。
教學:上午?全美語教學,課程涵蓋語文、數學、自然科學、3C+3Q潛能開發、視聽、戲劇等及音樂、體能、美術、電腦等藝能課程。下午?安排中文課程及生活常規。

˙自主性教學˙

自主性數學教學

讓幼兒透過實際操作教具,自然地養成「不怕數學,喜歡數學」的推理能力。

自主性語文教學

 
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